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dérogatoire de type 3 à la rentrée 2018 toute l'actu de la dsden 21 zoom sur ... projet académique 2018-2022 « au terme d’une année de consultation avec la participation de plus de 3000 personnes (personnels de l’éducation nationale, parents d’élèves, élus, élèves, partenaires) et le recueil de 380 propositions pour construire ensemble notre nouveau projet académique 2018-2022, j’ai le plaisir de vous annoncer l’ouverture du site « dijon académie apprenante ». frédérique alexandre-bailly rectrice de l’académie de dijon chancelière des universités l'action pédagogique construire le projet du parcours citoyen : outils et démarche départementale innovante le parcours citoyen de l'école élémentaire à la terminale doit permettre l'élève de prendre conscience de son statut de citoyen, de ses droits et ses devoirs et du lien indissociable entre la liberté et la responsabilité. c'est un projet de l'élève et pour l'élève. la prévention et lutte contre le harcèlement à l'école la prévention et la lutte contre le harcèlement dans les écoles et les établissements du 2nd degré sont des conditions nécessaires à l'accomplissement des missions de l'éducation nationale. assurer la sécurité et la sérénité de tous les élèves et de tous les personnels dans les écoles et les établissements, c'est transmettre et faire respecter les valeurs essentielles que sont la solidarité, la fraternité, la dignité de tous, le dialogue, l'écoute et le respect mutuel. le guide « impulser des actions en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons dans mon école ou mon établissement » élaboré par les professionnels des 1er et 2nd degrés et de l'espe de bourgogne, ce guide est un outil de pilotage de la politique de promotion de l’égalité et du respect mutuel entre les filles et les garçons à l’école. le guide « aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement » réalisé par des experts et des professionnels de terrain, il contient des pistes de réflexion et d'actions, des exemples concrets, des fiches actions et des outils d'observation, d'analyse et de suivi du comportement, des définitions et des modalités de fonctionnement des dispositifs de prise en charge des élèves en difficulté de comportement. mesures de responsabilisation dans les établissements du second degré ce dossier a pour objectif d’accompagner les chefs d’établissement et la communauté éducative dans la mise en place des mesures de responsabilisation prévues à l’article r. 511-13 du code de l’éducation. il permet de prendre connaissance de la charte départementale de partenariat éducatif pour la mise en œuvre des mesures de responsabilisation signée dans le cadre du projet expérimental départemental « sanctionner – responsabiliser – socialiser ensemble ». expérimentation et innovation au service de la réussite des élèves les démarches d'innovation et d'expérimentation relèvent de la conduite du changement du système éducatif. l'article l. 401-1 du code de l'éducation ouvre la possibilité aux écoles et établissements publics locaux d'enseignement de mettre en place des projets innovants et expérimentaux afin de répondre de manière plus adaptée et plus efficace aux besoins et aux difficultés des élèves. parents les classes à horaires aménagés (musique - danse - théatre) les cham / chad / chat aménagent l'emploi du temps des élèves à l'école primaire et au collège, afin de leur permettre de suivre les cours de musique ou de danse du conservatoire ou de l'école de musique partenaires ou un enseignement dans le domaine du théâtre pendant le temps scolaire . l'affectation dans le second degré. l'entrée en 6ème dans les collèges publics du département. l'affectation post 3ème au lycée public ou au lycée professionnel public assouplissement de la carte scolaire - dérogation de secteur permettre aux parents de choisir le collège et le lycée de leurs enfants est une manière de favoriser l'égalité des chances et la diversité sociale au sein des établissements scolaires. nouveau collège et lsu (livret scolaire numérique) nouveau collège et lsu le collège de 2016 a pour ambition de mieux enseigner les savoirs fondamentaux, former à de nouvelles compétences et d'avoir un fonctionnement quotidien assoupli pour s'adapter à la diversité des besoins des élèves. méthodologie de la mise en œuvre des enseignements complémentaires document élaboré dans le cadre du groupe de travail départemental sur les expérimentations de la réforme du collège sites à découvrir l'office national d'information sur les enseignements et les professions (onisep) est un établissement public sous tutelle du ministère de l'éducation nationale. "où se former, où s'informer" vous permet de rechercher un établissement avec option artistique ou sportive, avec une section d'enseignement particulier, etc. nous contacter dsden de la côte-d'or 2g, rue g al delaborde bp 81 921 21019 dijon cedex tél. : 03 45 62 75 00 fax : 03 45 62 75 33 ouverture au public : du lundi au vendredi de 8h30 à 11h45 et de 13h30 à 16h45 missions et organisation de la dsden 21 voir sur une carte plus grande ecoles maternelles et élémentaires aide handicap école communication gratuite du lundi au vendredi, de 9h à 17h contactez aide handicap école les rythmes scolaires en côte-d'or collèges et lycées diaporama utilisé lors des réunions sur la réforme du collège avec les fédérations de parents d'élèves [+...] mieux apprendre pour mieux réussir les points clés du collège 2016 site education.gouv onisep poursuivre ses études au collège poursuivre ses études au lycée, au cfa salons & forums, portes ouvertes personnels santé, bien-être et sécurité au travail guide méthodologique en matière de prévention des risques professionnels et accompagnement des personnels confrontés à des situations difficiles avec des élèves à besoins éducatifs particuliers ou à comportement perturbateur (avril 2018) [en savoir + ] mouvement intradépartemental consultez toutes les informations sur le mouvement intradépartemental 2018 l'académie recrute adjoint pédagogique auprès du proviseur de l’unité pédagogique interrégionale de dijon enseignant 1er ou 2nd degré ayant acquis une expérience en milieu particulier (segpa, erea, itep, classe-relais, lp...). les candidatures ( consultez la fiche de poste ), curriculum vitae accompagné d’une lettre de motivation, seront adressées par la voie hiérarchique avant le lundi 18 juin 2018 . [en savoir + / candidater ] e-prim21 extranet départemental des enseignants, des directeurs d'école, des équipes de circonscriptions, des personnels de vie scolaire (evs, aesh),... examens et concours résultats des examens, concours et recrutements ass e-resultats.ac-dijon.fr diplôme - attestation de réussite et relevés de notes formulaires de demande s'informer, rechercher, nous contacter vidéos annuaire contact photos facebook flux rss e-services pia webmail twitter disciplines b.o. cartographie dsden saisir les services de l'etat une sélection de services répondant aux besoins des élèves, des parents et des enseignants l'actualité de la rectrice l'agenda suivre la rectrice c'est pratique le calendrier scolaire enseignement privé médiateur académique l'académie recrute tweets de @academiedijon haut de page ministère de l'éducation nationale education.gouv.fr ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche enseignementsup-recherche.gouv.fr directions des services départementaux côte d'or directions des services départementaux saône-et-loire directions des services départementaux nièvre directions des services départementaux yonne canope dronisep unss greta universite de bourgogne cned crous onisep Éduscol "ma seconde chance" le bulletin officiel sigles agir contre le harcèlement à l'École cndp evaluation du système éducatif sites académiques plan du site marchés publics contactez-nous accessibilité du site charte graphique mentions légales © 2016 académie de dijon - tous droits réservés en poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation des cookies à des fins statistiques et de personnalisation . pour en savoir plus et paramétrer les cookies. j'accepte

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Rectorat de l'Académie de Dijon
Sce Cetiad
51, rue Monge
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Sce Cetiad
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  NAME ac-dijon.fr

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